• El griego creó homo sapiens: inventor de la ciencia demostrativa y organizador de la ciudad racionalmente.

  • No pudo crear al homo faber: el artesano.

  • Esto fue logrado gracias a la revolución moral y social que abolió la esclavitud, lograda por el cristianismo.

Rehabilitación moral del esclavo

• La intención del mensaje cristiano no era reformar la sociedad.

  • San Pablo recomendaba a los esclavos obedecer a sus amos y a los amos tratar bien a sus esclavos.

• En la época de los Antoninos se les permitió a los esclavos apelar contra los peores excesos.

  • Justificaban la esclavitud al decir que todos los hombres nacen libres, pero la familia humana tiene diversos orígenes.

    • Ej, algunos eran descendientes de dioses y hérores.

• Constantino revivió una ley en la que se le quitaba la libertad a la mujer.

  • Si era mujer de un esclavo, ella también se volvía esclava.

  • Si era ama y se acostaba con un esclavo, era condenada a la hoguera.

• El cristianismo, al decir que todos los hombres eran hijos de Dios y por tanto eran iguales, estableció la dignidad sin expeción de raza, condicioón o nacionalidad.

  • Recomendó la liberación de los esclavos como la forma más alta de caridad.

Rehabilitación del trabajo manual y las artes mecánicas

• Esta declaración de dignidad igual condujo a la rehabilitación del trabajo manual.

  • Jesús también fue carpintero.

  • Recomendaban que el artesano realizara su trabajo con entusiasmo y diligencia.

• “Si alguno no quiere trabajar, tampoco coma".

• Los obispos y sacerdotes daban el ejemplo al trabajar con sus manos.

  • Opus dei: obra de Dios, santificiar el trabajo.

• Durante toda la Edad Media, el trabajo de obreros y artesanos fue honrado en pie de igualdad con el de otros funcionarios públicos.

  • La Iglesia se volvió tan poderosa como para tener el mismo poder que un rey.

Invenciones en la Edad Media

• Esta glorificación de la mano de obra fue uno de los factores responsables de la larga serie de inventos perfeccionados en esta época.

• Considerable progreso en agricultura, minería, ganadería, metalurgia, química, armamentos y construcción.

  • Se usó la energía del agua y del aire.

  • Se inventarios poleas para edificar las iglesias.

  • Se desarrollaron arados y la práctica de rotar cultivos cada tres años para avanzar la agricultura.

  • Hombrera para caballos y el timón fijo ayudaron al transporte.

  • La regla de San bernardo subrayaba la conveniencia de establecer abadías cistercienses en regiones bien abastecidas de agua.

  • Fabricación de papel y la imprenta.

  • Astrolabio, brújula.

• Se iniciaron las aventuras de marineros españoles y portugueses.

  • Crearon imperios, abieron el comercio entre Europa y el Nuevo Mundo, África y Asia.

• Surgió una nueva clase, compuesta de ricos comerciantes que querían embellecer sus ciudades.

  • Dejaron de exaltar la pobreza y buscaron la belleza de la plenitud terrenal.

  • Virtu: fuerza de carácter demostrada por todo aquel hombre que osa inclinar la balanza de la fortuna a su favor.

Cómo el desarrollo de la tecnología medieval fomentó la investigación científica

• El desarrollo de la tecnología promovió la investigación científica.

• La construcción de catedrales planteó problemas de geometría y física, aunque seguían siendo inferiores a Galielo y Tartaglia.

  • Niccolo Tartaglia: solution to cubic equations.

• Propusieron el método inductivo

  • Obtener conocimientos generalizables a partir de conocimientos específicos.

• Del comercio, estudios geográficos y transacciones bancarias surgieron tratados sobre navegación, contabilidad y economía política.

  • Comienzos del capitalismo moderno.

• Cuando la ciencia reinició su marcha progresiva en los siglos XVI y XVII estaría enfocada hacia la mejoría en la condición del hombre común.

• El pensamiento humano de desarrolló en direcciones no favorecidas por la Iglesia.

• El concepto del tiempo se volvió más estable y dejó de ser regido por la Iglesia.

  • Se creó el reloj automático en vez de que la hora la marcara las campanas de la iglesia.

• El siglo XVI fue de los Fugger: una nueva clase de comerciantes y banqueros.

• El artista buscaba nuevas fuentes de inspiración que no fueran la Biblia.

• Surge el Renacimiento.